MEASURING THE MODERATING EFFECT OF GENDER AND AGE ON E-LEARNING ACCEPTANCE IN ENGLAND: A STRUCTURAL EQUATION MODELING APPROACH FOR AN EXTENDED TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL
مراجعة 15:40، 15 أكتوبر 2015 بواسطة Ashashyou (نقاش | مساهمات) (أنشأ الصفحة ب' jec.sagepub.com/content/51/2/163.abstract www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication... تصنيف:رعاية المسنين والإنترنت')
jec.sagepub.com/content/51/2/163.abstract
www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication...