«MEASURING THE MODERATING EFFECT OF GENDER AND AGE ON E-LEARNING ACCEPTANCE IN ENGLAND: A STRUCTURAL EQUATION MODELING APPROACH FOR AN EXTENDED TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL»: الفرق بين المراجعتين
(أنشأ الصفحة ب' jec.sagepub.com/content/51/2/163.abstract www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication... تصنيف:رعاية المسنين والإنترنت') |
|||
| سطر 5: | سطر 5: | ||
www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication... | www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication... | ||
| − | [[تصنيف: | + | [[تصنيف:المسنين وإستخدام الإنترنت]] |
المراجعة الحالية بتاريخ 00:28، 14 أكتوبر 2016
jec.sagepub.com/content/51/2/163.abstract
www.researchgate.net/profile/Ali_Tarhini/publication...
